С 30 марта по решению чрезвычайной санитарно-противоэпидемиологической комиссии при Правительстве Луганской Народной Республики Министерство образования и науки Луганской Народной Республики приняло решение об организации общеобразовательного обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, а предполагаемую дату окончания карантина продлили до особого распоряжения. Как проходит образовательный процесс в Луганском национальном университете им. В. Даля корреспонденту центра по связям с общественностью ЛНУ им. В. Даля рассказали преподаватели университета.Декан факультета компьютерных систем и информационных технологий Андрей Александрович Кочевский отметил, что электронно-образовательная среда университета, которая необходима для функционирования элементов дистанционного обучения, существовала и ранее.
«Ее наличие было обусловлено тем фактом, что ВУЗ проходил аккредитацию в РФ, - прокомментировал Андрей Александрович. - Но первые две недели работы показали нам, что электронно-образовательная среда нуждается в расширении и модернизации. Был выявлен ряд технических проблем, которые были устранены. Прошло повышение квалификации профессорско-преподавательского состава сотрудников для работы с новыми информационными технологиями. И сегодня мы уже можем говорить о расширении инструментария образовательного процесса, о том, что мы ищем оптимальные формы для студентов различных направлений подготовки».
Для организации дистанционного обучения в Далевском университете применяется программа электронной среды обучения LMS (аббревиатура от Learning Management System). Для доступа в LMS каждый студент получает индивидуальные логин и пароль и инструкцию по работе в системе.
LMS – это интерактивная площадка для индивидуальной и групповой работы. Для организации и проведения занятий используются возможности среды LMS – материалы, проекты, форумы, Wiki и др. Студенты пользуются размещенными в дистанционной среде дисциплины материалами, выполняют задания с учетом указанных сроков, получают информационные письма от преподавателей, могут задавать и обсуждать появляющиеся в ходе обучения вопросы. Специальные средства электронной среды позволяют задавать условия обучения и определять степень прохождения дисциплины каждым студентом.
Заведующий кафедрой компьютерных систем и сетей Сергей Валерьевич Попов рассказал, что данная программа привязана к учебному расписанию университета.
«В данный момент мы с вами видим преподавателей и студентов, которые находятся в онлайне. Занятие, которое началось в 8:15 утра, уже подошло к концу и теперь готовятся проводить следующие занятия, а также отвечают на вопросы студентов, - комментирует Сергей Валерьевич. - Включаются в работу, фактически, в условных копьютерных классах. Занятия проходят с ведением письменных онлайн-чатов, где можно кратко описать свой вопрос, какие-то пожелания и что-то уточнить уже для себя непосредственно; также у нас предусмотрены голосовые чаты для студентов непосредственно с преподавателями».
Заведующий кафедрой отметил, что данная система обучения рассчитана больше на самоконтроль студентов.
«Если в аудитории можно повлиять на студента, заставить слушать, то здесь, если он у себя на компьютере отключит звук, мы повлиять на него не можем», - добавил Сергей Валерьевич.
Студент четвертого курса факультета компьютерных систем и технологий Яценко Денис отметил, что даже с такой системой обучения преподаватели не дают расслабиться.
«С началом дистанционного обучения было весьма непривычное ощущение, что вроде как каникулы посередине семестра. Самостоятельно учиться всегда непросто, поэтому в самом начале было сложно заставить себя заниматься учебой, когда сидишь дома, где всегда есть возможность заняться другими интересными и приятными вещами. Ко второй неделе к дистанционному обучению привыкли, и все идет своим чередом, как и раньше. В общем, нам разлениться не дали, и это хорошо».
Автор: Анна Брехова
Фото: Никита Курохтин
Корректор: Сорочан Елена
