При дистанционном обучении, предполагающем увеличение объема самостоятельной работы учащихся, возрастает необходимость организации постоянной поддержки учебного процесса со стороны учителей. Важное место в системе поддержки занимает использование различных форм и методов организации дистанционного обучения.На первый взгляд, личный контакт учащихся с учителями при дистанционном обучении ограничен, но реально использование информационных технологий, творческих идей и энтузиазма учителей расширяет возможности для проведения учебно-воспитательного процесса дистанционно. Так, педагоги учебно-воспитательного комплекса практикуют использование видео-уроков. Достоинством такого способа изложения теоретического материала является возможность пересмотреть урок в любое удобное время, повторно обращаясь к наиболее трудным местам.
Оперативная обратная связь между учащимися и учителями возникает не только в формате чат-переписок, аудио-звонков, голосовых сообщений, но и в формате видеоотчетов учащихся о выполненных домашних заданиях.
Не забывают педагоги комплекса и о воспитательной части образовательного процесса. Классные руководители проводят онлайн-часы общения, беседы в новом формате, просмотры видеофильмов по предложенной тематике. После просмотра видеофильма ребята заполняют листы рефлексии. Учителя начальной школы организовали осуществление творческих проектов, посвященных Международному дню птиц, ракетостроению, 75-летию Великой Победы.
Учителя старшего звена стараются поддерживать и научный дух школьников. Так, во время дистанционного обучения ученица 10 класса Косолапова Екатерина приняла участие во Всероссийской научно-практической конференции в г. Санкт-Петербурге «Интеллектуальное возрождение». Екатерина получила сертификат и была приглашена на защиту научной работы в сентябре.
Хочется пожелать творческих успехов, крепкого здоровья и боевого настроения нашим ребятам, их родителям и педагогам!
Администрация ГОУ ЛНР УВК № 29 г. Стаханова
