С 30 марта 2020 года образовательный процесс в ГОУ ЛНР «Орджоникидзевская средняя школа № 29» был организован в дистанционном режиме.
Все педагоги образовательного учреждения разработали планы индивидуального обучения с применением электронных и дистанционных образовательных технологий. Для связи с обучающимися и родителями на официальном сайте школы была создана страница «Дистанционное обучение», где размещены домашние задания, рекомендации к их выполнению, памятки по правилам безопасного поведения в быту. Дополнительно была создана горячая электронная почта. Все обучающиеся могут просмотреть видеоурок, посетить виртуальный музей или побывать на видеоэкскурсии.
С обучающимися старших классов в рамках физкультурно-оздоровительного воспитания был проведен информационный час «Интернет и здоровье или Интернет или здоровье». Ребята оставили свои отзывы и разработали памятки в электронном виде. Незабываемые впечатления у обучающихся оставила видеоэкскурсия по мемориальному комплексу «Мамаев Курган». Дети узнали об истории Сталинградской битвы и ожесточённых боях за главную высоту России, как создавался главный монумент России – «Родина-Мать зовёт!», а также смогли посмотреть смену роты почётного караула в Зале Воинской Славы.
В плане онлайн-мероприятий:
- посещение виртуального Музея Победы, посвященного событиям Великой Отечественной войны;
- проведение воспитательного часа «Всемирный день здоровья».
Педагоги школы работают дистанционно с обучающимися ежедневно. Каждый педагог четко знает, какой вид электронного общения связывает его с каждым учеником. Кабинет информатики школы является в настоящий момент центром связи педагога и обучающихся. Связь осуществляется по электронной горячей почте или с помощью телефонных мессенджеров, созданы группы в социальных сетях. Классные руководители и учителя-предметники тесно контактируют с родителями, отвечая на интересующие их вопросы и давая рекомендации по обучению их детей при сложившихся обстоятельствах.
Педагогический коллектив ответственно отнесся к создавшейся сложной эпидемиологической ситуации и прикладывает максимум усилий для успешного усвоения учебного материала обучающимися.
